EP Martigny Combe

Per il suo secondo progetto, la scuola ha scelto di lavorare sul tema dell’energia. Con l’aiuto di diversi esperti specializzati in questo ambito, l’istituto scolastico ha condotto un’analisi approfondita per individuare i punti in cui si verificano degli sprechi energetici e ha ideato numerose azioni per porvi rimedio.

Situazione iniziale

Per identificare dove e come ottimizzare l’uso dell’energia, è stata condotta una caccia agli sprechi con le allieve e gli allievi. Questo ha permesso di realizzare le prime misure, nonché di prendere in mano diversi strumenti (wattmetri, termometri, ecc.). Parallelamente, sono state effettuate altre misure: installazione di wattmetri sulle lavagne interattive delle classi e sulle stampanti della sala insegnanti. Per quanto riguarda la temperatura, le classi hanno effettuato rilevamenti in diversi momenti della giornata per diverse settimane.

Obiettivi e azioni

L’obiettivo: ridurre il consumo energetico! A tal fine sono state messe in atto diverse azioni: per quanto riguarda le luci accese nei corridoi, è stata rivista la sensibilità dei sensori e il funzionamento del sistema. Sono stati realizzati dei cartelloni per sottolineare il comportamento corretto delle allieve, degli allievi e del corpo docenti che spengono abitualmente le lavagne interattive e le luci quando non vengono utilizzate. Inoltre, per l’elettricità utilizzata, sono stati installati dei timer. È stato richiesto un preventivo per l’installazione di pannelli solari. Infine, le allieve e gli allievi dell’Eco-Comitato sono intervenuti anche nelle classi per mostrare diversi modi per risparmiare le risorse energetiche. Grazie al suo impegno, la scuola ha ottenuto due riconoscimenti: il marchio Eco-Schools e il titolo di Scuola dell’Energia.

Gli effetti ad oggi

Le azioni intraprese hanno permesso di sviluppare un linguaggio comune in materia di energia e hanno sensibilizzato le allieve e gli allievi sui piccoli gesti quotidiani. Non è raro vedere un’allieva o un allievo alzarsi per spegnere la luce quando inizia ad arrivare la luce del sole a illuminare la classe, o infilarsi nella classe vicina per spegnere una luce rimasta accesa!

Il progetto in sintesi

Tema

Energia

Tipo d’istituto

Pubblico

Livello scolastico

Scuola dell’infanzia e elementari

Numero di studenti coinvolti

circa 154

Durata del progetto

Novembre 2022 – maggio 2024

Tema dei progetti precedenti

Rifiuti

Obiettivi di Sviluppo Sostenibile

F-WEB-Goal-04
ODD7
ODD11
ODD12

I 7 passi in pratica

  • Direttore, 4 allieve e allievi di 10-12 anni, 3 insegnanti, il custode, un membro dell’esecutivo comunale, un membro delle attività extra-scolastiche
  • Elezione delle allieve e degli allievi a seguito di una campagna elettorale
  • Caccia agli sprechi nell’arco di una giornata
  • Installazione di strumenti di misurazione
  • Rilevamenti delle temperature
  • Miglioramento del sistema di illuminazione nei corridoi
  • Installazione di timer sulle stampanti
  • Creazione di pannelli informativi con consigli
  • Atelier di sensibilizzazione in tutte le classi
  • Buon coinvolgimento del personale scolastico, delle allieve e degli allievi
  • Meno sprechi energetici
  • Scienze naturali
  • Francese
  • Musica
  • Partecipazione alla lotta contro sprechi
  • Pannelli informativi
  • Mostra didattica sul progetto
  • Composizione di una canzone

Testimonianze

“Abbiamo vissuto diversi mesi ricchi di apprendimento e collaborazione. Il progetto è stato interessante e motivante.”

Coordinatrice Eco-Schools

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