Nell’ambito del suo secondo progetto Eco-Schools, la scuola ha deciso di lavorare sul tema dell’acqua, una risorsa che è al centro della nostra vita quotidiana. Ma come affrontare questo tema complesso con delle bambine e dei bambini piccole/i?
Situazione iniziale
Per avviare il progetto, la scuola ha iniziato valutando le conoscenze preesistenti della comunità scolastica e dei genitori sul tema dell’acqua. È stato creato un muro collaborativo virtuale in modo che tutti potessero rispondere alle seguenti domande: “Perché è necessario preservare l’acqua? Come preservare l’acqua?”. Le risposte hanno permesso all’Eco-Comitato di constatare le conoscenze o le lacune in materia.
Obiettivi e azioni
Dopo l’analisi, l’Eco-Comitato ha voluto stimolare l’interesse delle allieve e degli allievi su questa risorsa preziosa e creare una volontà di impegnarsi per la preservazione dell’acqua. Sono state organizzate diverse uscite in riva al fiume e, con le/i più grandi, il ciclo dell’acqua è stato studiato in modo ludico durante diverse uscite. In classe sono stati organizzati dei bar dell’acqua per permettere alle allieve e agli allievi di assaggiare diversi tipi di acqua (acqua piovana, acqua frizzante, acqua in bottiglia, acqua del rubinetto). Le allieve e gli allievi hanno così potuto porsi domande sulle molteplici fonti di acqua e sui vantaggi e gli svantaggi di ciascuna. Per limitare lo spreco diretto, sono stati creati degli adesivi dalle allieve e dagli allievi e posizionati accanto a tutti i punti di erogazione dell’acqua. Infine, per limitare l’impatto della scuola sul suo uso indiretto dell’acqua, sono stati introdotti due pasti vegetariani a settimana nella mensa.
Gli effetti ad oggi
A seguito di queste molteplici azioni, le allieve e gli allievi si sentono più coinvolti nella preservazione dell’acqua. Diversi genitori hanno riferito che le/i loro figle/i hanno portato queste riflessioni a casa e applicano i comportamenti che hanno imparato a scuola. Infine, ogni bambina/o è ora dotato di una borraccia riutilizzabile, che permette di mettere in pratica le nozioni acquisite durante il progetto.
Il progetto in sintesi
Tema
Acqua
Tipo d’istituto
Privato
Livello scolastico
Asilo nido e scuole elementari
Numero di studenti coinvolti
circa 82
Durata del progetto
Settembre 2019 – maggio 2022
Temi dei progetti precedenti
Rifiuti
Obiettivi di Sviluppo Sostenibile
I 7 passi in pratica
Testimonianze
“Le bambine e i bambini sono stati sensibilizzati dalle diverse azioni intraprese e si sentono più coinvolti nella preservazione dell’acqua. Si rendono conto che si tratta di un bene prezioso e compiono più gesti quotidiani che permettono di ridurre lo spreco dell’acqua.”
Un’insegnante della scuola les Coquelicots
“Ciò che è stato fatto in classe ha permesso di rimettere in discussione le posizioni di alcuni membri dell’Eco-Comitato sulle base delle loro pratiche personali e il loro rapporto con l’acqua… “.
La coordinatrice Eco-Schools
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