«Wenn die Schule wieder blüht» – Unter diesem Motto hat die Primarschule Glovelier ihr Schulareal innerhalb weniger Monate neugestaltet, um der heimischen Tier- und Pflanzenwelt mehr Platz einzuräumen und eine naturnahe Lernumgebung für die Schülerinnen und Schüler zu schaffen.
Ausgangslage
Die Schülerinnen und Schüler schlüpften zunächst in die Rolle von Forschenden und erkundeten die Flora und Fauna auf dem Schulareal. Sie zählten, zeichneten und beschrieben die vorgefundenen Naturelemente auf einer ihnen zugewiesenen Zone und identifizierten Möglichkeiten zur ökologischen Aufwertung. Ihr Befund: Auf dem Schulareal hat es zu wenige Blumen, Bäume und Insekten, und Vögel sind selten.
Ziele und Massnahmen
Das Ziel war klar: Die Biodiversität rund um die Schule erhöhen und das Draussenlernen fördern. An zwei Pflanztagen war Anpacken angesagt. Die Schülerinnen und Schüler setzten etwa 250 heimische, mehrjährige Wildstauden, bauten Vogelnistkästen und schufen Nistplätze für Insekten. Zudem legte die Schulgemeinschaft einen Gemüsegarten mit einer Kräuterspirale an, baute einen Barfusspfad und installierte ein Waldsofa. Auch einige engagierte Eltern halfen tatkräftig mit.
Ergebnisse und Wirkung
Alle Schülerinnen und Schüler haben viel über Tiere und Pflanzen gelernt und Wege entdeckt, die Biodiversität zu schützen. Rund um die Schule entstanden neue naturnahe Flächen, die nun mehr Arten beheimaten und neue Möglichkeiten für das Unterrichten draussen bieten.
Das Projekt auf einen Blick
Thema
Biodiversität
Art der Schule
öffentlich
Schulstufe(n)
Zyklus 1 bis 2
Anzahl der beteiligten Schülerinnen und Schüler
139
Projektdauer
August 2022 – Mai 2023
Themen früherer Projekte
–
Ziele für nachhaltige Entwicklung
Die sieben Eco-Schools-Schritte in der Praxis
Ein Kind pro Klasse (vom Kindergarten bis zur 6. Klasse) und eine Lehrperson pro Stufe
Umfrage zu den Kenntnissen der Schülerinnen und Schüler
Bau von Insektennisthilfen
Pflanzung von einheimischen Bäumen und Sträuchern
Anlegen eines Teiches und einer Blumenwiese
Lernaktivitäten zur Biodiversität
Anlegen eines Komposts
Anlegen eines Gemüsegartens und einer Kräuterspirale
Naturnahe Aufwertung des Schulareals
Beobachtung der Lebewesen auf dem Schulareal
Poster am Eingang der Schule
Kommunikation mit den Eltern über ein Padlet
Zwei Lieder
Testimonial
«Den Unterricht direkt in der Natur mit unseren Klassen zu gestalten, ist uns ein wichtiges Anliegen. Wir gehen von der Idee aus, dass man die Natur kennen und lieben muss, um sie zu schützen.»
«Ein Projekt wie unseres schafft Zusammenhalt auf allen Ebenen. Wir haben viel daraus gelernt. Seit dem Start des Projekts ist die Zusammenarbeit zwischen den Lehrpersonen sehr wertvoll und erfolgreich. Unsere Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Jahrgangsstufen haben durch das Projekt enger zusammengefunden.»
Eco-Schools-Koordinatorin
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