Wohlwollen, Respekt und Zusammenarbeit – diese Werte prägen das Institut Internationale Notre-Dame du Lac und leiten das tägliche Miteinander. Bei der Wahl des Themas für ihr Eco-Schools-Projekt fiel die Entscheidung der Schulgemeinschaft daher auf Citizenship.
Ausgangslage
Die Primarschulkinder griffen das Thema schnell auf: Sie hatten festgestellt, dass die Pausen nicht immer harmonisch verliefen – das musste sich ändern! Die Schülerinnen und Schüler der 3. Klasse notierten alle Probleme, die in den Pausen auftraten, und entwickelten einen Fragebogen. Ausgestattet mit Tablets befragten sie ihre Gspänli zu deren Wahrnehmung der Pausen.
Ziele und Massnahmen
Seitdem hat die Schulgemeinschaft zahlreiche Initiativen gestartet, um das friedliche Miteinander zu fördern. Eine auffällige Veränderung auf dem Pausenplatz ist die bunt bemalte «Freundschaftsbank». Wenn sich ein Kind traurig fühlt, setzt es sich dort hin. Sofort wissen die anderen Kinder, dass es Unterstützung braucht, und bieten Trost oder laden zum Spielen ein.
Im Schulhausgang steht die «Krankenstation des Herzens», eine Idee der 3. Klasse. Hier können Kinder, die vom lebhaften Schultag überwältigt sind, ihre Gefühle mit Buntstiften auf Papier bringen und in eine Holzbox legen, um sich von der Gefühlsflut zu befreien.
Zudem wurden zehn Kinder und sechs Erwachsene zu Achtsamkeitsverantwortlichen ausgebildet. Ihre Aufgabe ist es, Mobbing zu erkennen und situationsgerecht einzugreifen.
Ergebnisse und Wirkung
Diese Initiativen haben die Rücksichtnahme, das Zusammengehörigkeitsgefühl und das Wohlbefinden an der Schule gestärkt. Die Schülerinnen und Schüler probierten aus, was es bedeutet, solidarisch, grosszügig und tolerant miteinander umzugehen und entwickelten Konfliktfähigkeit.
Das Projekt auf einen Blick
Thema
Citizenship
Art der Schule
privat
Schulstufe(n)
Zyklus 1 bis 2
Anzahl der beteiligten Schülerinnen und Schüler
330
Projektdauer
September 2021 – Mai 2023
Themen früherer Projekte
Abfall, Nachhaltige Ernährung, Energie
Ziele für nachhaltige Entwicklung
Die sieben Eco-Schools-Schritte in der Praxis
23 Schülerinnen und Schüler (Wahl der Komitee-Kinder in den Klassen), eine Lehrperson und die Koordinatorin
Von den Kindern erstellte Umfrage
Projektwoche zum Thema Freundschaft
Ausbildung von Achtsamkeitsverantwortlichen
Installation «Freundschaftsbank» und «Krankenstation des Herzens»
Auswertung der Wahrnehmung der Pausen durch eine Umfrage
Workshops in den Klassen im NMG-Unterricht
Plakate auf dem Pausenplatz
Eco-Schools-Seite in der Schulagenda
Kommunikation auf der Schulwebsite und in den sozialen Medien
Acht von den Kindern gezeichnete Comicfiguren – Jede steht für einen Grundsatz des friedlichen Zusammenlebens
Testimonial
«Die gesamte Schulgemeinschaft hat sich über zwei Jahre am Projekt beteiligt. (…). Wir sind nun mit vielen Werkzeugen ausgestattet, um ein besseres Zusammenleben zu erreichen, sei es auf Ebene der Schule oder im Leben ausserhalb der Schule.»
«Das Eco-Schools-Projekt war für das gesamte Team sehr tragend und ermöglichte es den Schülerinnen und Schülern, sich der Welt zu öffnen und sich mit ihrem Platz und ihren Rollen innerhalb der Schule und in der Gesellschaft auseinanderzusetzen.»
Eco-Schools-Koordinatorin
Entdecken Sie weitere Projektbeispiele
Inscription à
la Newsletter
Anmeldung für
den Newsletter
J’aime ma Planète Genf/Vevey/Zürich
