Die Schule Grand-Pont in Lutry, an den Ufern des Genfersees und des Baches Lutrive gelegen, wählte für ihr erstes Eco-Schools-Projekt das Thema Wasser – eine naheliegende Entscheidung für die Schulgemeinschaft.
Ausgangslage
Um sich einen Überblick zu verschaffen, erkundeten die Schülerinnen und Schüler die Tierwelt der Lutrive, bewerteten die biologische Gewässergüte mittels Bioindikation, untersuchten die Verschmutzung durch Littering rund um die Schule und analysierten ihren täglichen Wasserverbrauch.
Ziele und Massnahmen
Basierend auf ihren Erkenntnissen definierten sie verschiedene Massnahmen, um die aquatischen Lebensräume zu schützen und den Wasserverbrauch der Schule nachhaltiger zu gestalten. Die Schulgemeinschaft organisierte Abfallsammelaktionen, drehte einen Dok-Film über die Lutrive, sammelte Regenwasser zur Bewässerung des Schulgartens und setzte sich für den Kauf ökologischer Reinigungsmittel ein.
Ergebnisse und Wirkung
Die Lernenden schöpften grosse Freude daraus, die positiven Auswirkungen ihrer Aktionen direkt zu beobachten. Sie ergriffen die Initiative, ihre Familien und die Gemeinde über ihre Fortschritte zu informieren und ihren bewussten Umgang mit der Ressource Wasser weiter in die Welt zu tragen.
Das Projekt auf einen Blick
Thema
Wasser
Art der Schule
öffentlich
Schulstufe(n)
Zyklus 1 bis 3
Anzahl der beteiligten Schülerinnen und Schüler
240
Projektdauer
Oktober 2019 – Mai 2021
Themen früherer Projekte
–
Ziele für nachhaltige Entwicklung
Die sieben Eco-Schools-Schritte in der Praxis
Schülerinnen und Schüler der 3.-4. Klasse
vier Lehrpersonen
Umfragen in der Schulgemeinschaft
Littering-Analyse rund um die Schule
Analyse von Reinigungsprodukten
Abfallsammelaktionen
Erstellen eines Buchs und einer Aufführung zum Thema Wasser
Herstellung ökologischer Reinigungsmittel und Recherche zu nachhaltigen Alternativen für die Einkäufe der Schule
Kartierung der von Littering befreiten Gebiete
Französisch (Schreiben von Briefen und argumentativen Texten)
virtuelles Wasser und Ernährung
Produktion eines Films: «Die Geheimnisse des Wassers»
Gestaltung von Plakaten
Briefe an die Gemeinde
Artikel in Zeitungen
Wasserlied und -slogan
Testimonial
«Zuvor waren wir stark auf Aktionen fokussiert, doch das Eco-Schools-Programm gab uns die Möglichkeit, innezuhalten, unser Handeln zu reflektieren und gezielter zu planen. Dadurch konnten wir unsere Projekte wirkungsvoller gestalten und wurden motiviert, uns noch intensiver zu engagieren. Es hat uns inspiriert, projektorientierter zu arbeiten und zu lernen und diese Methode in unserem Unterricht zu verankern.»
«Es war wunderbar, Teil einer grossen Gemeinschaft zu sein und vom Eco-Schools-Team Schweiz so gut begleitet zu werden.»
Eco-Schools-Koordinatorin
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