A Glovelier, l’école redevient buissonnière! En l’espace de quelques mois seulement, les extérieurs de l’école se sont transformés pour favoriser l’accueil de la faune et flore locales et offrir aux élèves un cadre d’apprentissage au plus proche de la nature.
Situation de départ
Pour avoir une idée de l’état de la biodiversité autour de l’école au début de leur projet, les élèves se sont transformées en enquêtrices et enquêteurs. Chaque classe s’est vue attribuer une zone spécifique (mare, potager, jeux, prairie fleurie) et en a répertorié les espèces animales et végétales présentes. Verdict: les alentours de l’école manquent de fleurs, d’arbres et d’insectes et il y a peu d’oiseaux. De plus, l’enseignement en extérieur est peu pratiqué.
Objectifs et actions
Face à ce constat, l’objectif est clair: augmenter la biodiversité autour de l’école et permettre aux élèves et aux enseignant·e·s d’en profiter. Pour cela, des «journées buissonières» ont été organisées: lors de ces journées, les élèves ont pu construire des hôtels à insectes et des nichoirs à oiseaux, réaliser des semis ou encore apprendre à reconnaître les chants d’oiseaux. Lors de l’une de ces journées, un grand chantier participatif a réuni parents et élèves pour la plantation d’une haie champêtre.
Les effets à ce jour
Tous les élèves ont acquis de nouvelles connaissances liées à la faune et la flore et ont découvert des moyens de préserver la biodiversité. De nombreux nouveaux espaces naturels autour de l’école accueillent désormais davantage d’espèces animales et végétales et offrent de nouveaux supports pour l’enseignement en extérieur.
Le projet en bref
Thématique
Biodiversité
Type d’école
Publique
Degré scolaire
Primaire
Nombre d’élèves concernés
139
Durée du projet
Août 2022 – Mai 2023
Thématiques des précédents projets
/
Objectifs de développement durable
Les 7 étapes en pratique
Questionnaire sur les connaissances des élèves
Cartographie par les élèves de la biodiversité autour de l’école
Fabrication d’hôtels à insectes et de nichoirs à oiseau
Plantation d’arbres et d’arbustes indigènes
Construction d’une mare et d’une prairie fleurie
Création d’activités pédagogiques en lien avec la biodiversité
Création d’un compost
Création d’un nouveau jardin potager et d’une spirale d’herbes aromatiques
Aménagement d’infrastructures pour l’enseignement en extérieur (canapé forestier et sentier pieds nus)
Aménagements extérieurs réalisés
Des activités sont planifiées pour les utiliser
Acquisition de nouvelles connaissances par les élèves
Observation du monde vivant
Activités créatives (chant, contes)
Affichages à l’entrée de l’école
Communication avec les parents sur un padlet
Articles dans les médias (RFJ, Le Quotidien Jurassien, Canal Alpha) et réalisation d’un film
Echanges avec les autorités communales et cantonales
Deux chants
Témoignage
«Un projet d’établissement comme le nôtre est fédérateur à tout point de vue. Nous en tirons de riches enseignements. Depuis la mise en place du projet, la collaboration entre les enseignantes et enseignants a été précieuse et fructueuse. Nos élèves des différents degrés ont créé davantage de liens à travers les activités qui leur ont été proposées.»
Coordinatrice Eco-Schools
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