LES JEUNES REPORTERS POUR L'ENVIRONNEMENT

Le programme Jeunes Reporters pour l’Environnement est un concours international annuel qui donne aux jeunes de 12 à 18 ans la possibilité de faire entendre leur voix et de proposer de possibles solutions sur les problématiques locales liées au développement durable.

Créé en 1992, ce programme est reconnu par l’UNESCO et par le Programme des Nations Unies pour l’Environnement (PNUE).

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POURQUOI PARTICIPER A CE PROGRAMME EN SUISSE?

Promouvoir le goût de s’informer et d’enquêter dans une approche optimiste et porteuse d’espoir.

Sensibiliser les élèves aux problématiques de développement durable et à leur complexité.

Cultiver un esprit critique et outiller les élèves dans un monde médiatique qui véhicule des informations en surabondance et dont la qualité est aléatoire.

Valoriser le pouvoir d’expression des élèves et les rendre acteur.rice.s de changement en faveur d’une société durable.

Si vous êtes enseignant.e au Secondaire I ou au Secondaire II et que vous êtes intéressé.e.s à participer au concours pour l’année 2021 – 2022, contactez-nous!

COMMENT CA MARCHE?

Au sein des classes, les élèves, de manière individuelle ou par groupes de 2 ou 3 maximum, réalisent des reportages journalistiques sous forme d’articles de presse ou de photographies qui sont soumis au concours national. Les lauréat.e.s nationaux participent au concours international et bénéficient d’une visibilité et d’une reconnaissance internationale.

Quelle que soit la catégorie choisie, l’élève peut s’appuyer sur une méthodologie en 4 étapes:

Pour vous aider dans la réalisation de ce projet, nous mettons à votre disposition une plateforme de ressources, rassemblant des outils liés à l’enquête journalistique, à la rédaction d’un article de presse, au photojournalisme; ainsi que des informations concernant différentes thématiques liées au développement durable.

 Deux catégories de participation sont ouvertes au concours national: l’article de presse et la photographie. La photographie est ouverte à 2 catégories différentes pour les 12-18 ans: la photographie de reportage et la photographie de solutions. L’article de presse est ouvert à deux catégories d’âge: 12-14 ans et 15-18 ans.

 Les reportages journalistiques sont également un excellent moyen  de découvrir les Objectifs de Développement Durable pour l’horizon 2030.

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Une fois tous les reportages journalistiques reçus, ils sont évalués par les membres du jury national. Ceux-ci sélectionnent les meilleurs reportages pour chaque catégorie et désignent les lauréat.e.s nationaux.ales. Chaque participant.e au concours national reçoit un diplôme.

Les reportages journalistiques des grands lauréat.e.s du concours national sont traduits en anglais par l’équipe J’aime ma Planète pour être soumis au concours international. Les lauréat.e.s du concours international reçoivent également un diplôme et sont publiés sur le site international Young Reporters for the Environement.

POUR PLUS D’INFORMATIONS, RETROUVEZ ICI:

L’EDUCATION NUMERIQUE

L’éducation numérique est composée de l’informatique, science et technique du traitement automatique de l’information, les usages des outils numériques de médiation des savoirs, et l’éducation aux médias qui permet de comprendre les médias contemporains dans une perspective critique et responsable. Ces trois dimensions sont inséparables.

L’EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

D’après l’UNESCO, l’EDD donne aux apprenant.e.s les moyens de prendre des décisions en connaissance de cause et d’entreprendre des actions responsables en vue de l’intégrité environnementale, de la viabilité économique et d’une société juste pour les générations présentes et à venir, et ce dans le respect de la diversité culturelle.

L’EDUCATION A LA CITOYENNETE MONDIALE

L’éducation à la citoyenneté mondiale met à disposition les moyens d’assumer un rôle actif tant au niveau local que global dans la construction de sociétés plus pacifiques, tolérantes, inclusives et sûres.