Le projet Eco-Schools sur la citoyenneté de Notre Dame du Lac part d’un constat effectué par les élèves: les récréations ne se passent pas toujours dans un climat clame ni serein. C’est donc sur les notions de respect et de coopération que l’école a principalement construit son projet.
Situation de départ
Après avoir constaté que les récréations ne se passaient pas toujours très bien, plusieurs élèves ont listé les problèmes rencontrés lors des pauses. Elles et ils ont ensuite formulé des questions et ont créé un questionnaire pour avoir le ressenti des autres élèves. A l’aide de ces questionnaires, les élèves de 9ème ont interrogé leurs camarades des classes de 8ème et de 7ème pendant la récréation.
Objectifs et actions
Le thème de la citoyenneté a été utilisé pour améliorer le vivre ensemble à l’école, notamment au travers de trois axes principaux : les émotions, le respect et de la coopération. Une semaine de l’amitié a été l’occasion d’aller vers l’autres à travers de nombreux jeux et activités. L’école a également décidé de former et accompagner 10 jeunes « sentinelles » et 6 adultes « référents » chargé·e·s de repérer, intervenir et orienter les jeunes concerné·e ·s par le harcèlement. Les élèves ont également rédigé des règles du jeux » pour des récréations plus sereines.
Les effets à ce jour
Au cours du projet, les élèves ont été amenés à réfléchir sur la signification du mot citoyenneté. Ils eu l’occasion de se montrer solidaires, généreux, tolérants afin de mieux vivre ensemble. Le projet leur a également permis d’acquérir des outils pour mieux gérer les conflits.
Le projet en bref
Thématique
Citoyenneté
Type d’école
Privée
Degré scolaire
Primaire
Nombre d’élèves concernés
330
Durée du projet
Septembre 2021 – mai 2023
Thématiques des précédents projets
Déchets, alimentation durable, énergie
Objectifs de développement durable
Les 7 étapes en pratique
23 élèves, une enseignante et la coordinatrice
Les élèves ont été élu·e·s dans chaque classe après avoir présenté leurs motivations
Questionnaire rédigé par les élèves
Les élèves ont utilisé les questionnaires pour interroger d’autres élèves
Semaine de l’amitié
Sentinelles et référent·e·s pour prévenir le harcèlement
Divers ateliers en classe
Enquête suite à la rédaction des «règles du jeux» pour la récréation
Histoire et humanités
Affiches dans la cour de récréation
Participations à plusieurs actions caritatives
Page Eco-Schools dans l’Agenda utilisé par tous les élèves
Communications Eco-Schools sur le site internet et les réseaux sociaux
Dessin par les élèves des «héros de la citoyenneté», sous formes de 8 petits personnages
Témoignage
«L’ensemble de la communauté a participé au projet sur 2 années, les classes et les niveaux ont collaboré et ont offert un grand nombre de thèmes abordés, de visites, de productions de documents et d’expériences vécues. Nous sommes maintenant pourvus de nombreux outils pour parvenir à mieux vivre ensemble que ce soit au niveau de l’Institut ou de la vie en dehors de l’école.»
Coordinatrice Eco-Schools
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