Les détails du programme JRE

Comment ça marche?

Au sein des classes, les élèves réalisent, de manière individuelle ou par groupes de 2 ou 3, des reportages journalistiques sous forme d’articles de presse ou de photographies.

Quelle que soit la catégorie choisie, l’élève peut s’appuyer sur une méthodologie en 4 étapes

Shéma en 4 étape du programme Jeunes Reporters pour l'Environnement

Quelles sont les ressources mises à disposition ?

Un manuel d’accompagnement pour les enseignant.e.s

Un guide journalistique pour l’élève

Un atelier en classe «Comment identifier un sujet de développement durable?» (facultatif)

Un dossier annexe d’exercices à faire en classe

Une plateforme de ressources pour les enseignant.e.s et les élèves

ENVIE DE PARTICIPER?


La prochaine édition du programme et concours Jeunes Reporters pour l’Environnement se déroulera lors de l’année scolaire 2022-23.

Pour plus d’information ou pour vous toute inscription

LES CATEGORIES DE PARTICIPATION


L’article de presse

Catégorie d’âge 12-14 ans
Catégorie d’âge 15-18 ans

La photographie de reportage ou de solution

Catégorie d’âge 12-18 ans

Les liens au programme scolaire

Que ce soit par le processus d’apprentissage de la langue ou l’éducation numérique, la discipline du français est la porte d’entrée la plus évidente pour ce programme.

Selon les plans d’études, des collaborations peuvent être faites entre l’enseignement du français et ceux de l’anglais, des arts visuels, de la géographie ou encore des sciences.

Le programme Jeunes Reporters pour l’Environnement participe notamment aux objectifs d’enseignement suivants:

Acquérir une méthode autonome de recherche, de traitement de l’information et d’utilisation des sources

Rédiger des textes variés à l’intention de destinataires ciblés en s’adaptant à la situation et à l’interlocuteur

Analyser de manière critique images et publicités

Développer les capacités nécessaires à l’esprit critique et à la créativité

Se situer face au monde en tant qu’individu et citoyen

Jeunes reporters pour l'environnement

Et le concours?

Une grille d’évaluation pédagogique est soumise aux enseignant.e.s afin de présélectionner les reportages journalistiques qui participeront au concours national. Une fois les reportages journalistiques soumis, ils sont évalués par les membres du jury national. Ces derniers sélectionnent les meilleurs reportages pour chaque catégorie et désignent les lauréat.e.s nationaux.ales. Chaque participant.e au concours national reçoit un diplôme.

Les reportages journalistiques des lauréat.e.s nationaux.ales sont traduits en anglais par l’équipe J’aime ma Planète pour être soumis au concours international. Les lauréat.e.s du concours international reçoivent également un diplôme et sont publiés sur le site international Young Reporters for the Environment. Ils bénéficient ainsi d’une visibilité et d’une reconnaissance internationales.

Reconnu par l’UNESCO et par le Programme des Nations Unies pour l’Environnement (PNUE), le programme Jeunes Reporters pour l’Environnement est développé dans le cadre du réseau de la Foundation for Environmental Education dans 44 pays à travers le monde. A l’échelle mondiale, quelques 455’000 jeunes y participent annuellement et s’engagent ainsi en faveur de l’environnement. Ce programme permet également de faire des liens avec les Objectifs de Développement Durable pour l’horizon 2030.